1. Mettre en œuvre une « orientation active » des lycéens/étudiants avant la PACES
2. Engager un débat sur l’entrée dans les études : passerelles, numerus clausus…
3. Introduire de nouveaux modules dans les enseignements :
- davantage d’assurance qualité et de gestion des risques
- de sciences humaines : relations pédagogiques du soin avec le patient, communication
- de management, de gestion et d’affaires réglementaires.
Manifestations du 24 octobre
Face aux risques de nouveaux pillages, les pharmaciens appelés à la vigilance
Négociations conventionnelles
OSyS au cœur de l’avenant 3
Mouvement social du 17 octobre
Des mesures d'urgences pour les pharmacies saccagées
Ruptures de médicaments
Le Sénat accélère la mobilisation des stocks stratégiques